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当核心素养遇上剑桥国际英语考试 迸发创造性思维(组图

发布时间:2018-06-12 17:29编辑:资讯部已有: 人阅读


  自2016年9月中国教育部发布《中国学生发展核心素养》文件以来,围绕“核心素养”开展的研究、解读、探讨。在全国教育界持续升温,吸引了国际英语教育界的关注。

  2017年3月青岛格兰德小学、青岛格兰德中学被授权为剑桥青少考试的考场,小学部和初中部的学生多次参加剑桥青少YLE、KET和PET不同阶段的考试。小学部首次参加剑桥青少英语考试PLE段考试,便取得了通过率98%、优秀率92%、满盾率30%的好成绩!

  如何将“核心素养”中的教育目标与英语语言能力提升相结合?2018年5月23日,剑桥大学出版社和剑桥大学英语考评部联合举办的“当核心素养遇上剑桥国际英语考试”研讨会在青岛格兰德中学举行,青岛际学校教学主管、英语教研能手齐聚格兰德,共同研讨如何用最新的英语教学方激发学生学会分析、评估、创造信息,如何培养学生的创造性思维。

  在现场活动中,剑桥大学出版社高级教学顾问Nicolas Mayfield,完美解读如何通过学习语言技巧和功能性语言来让学生达到自信地交流,如何通过创造性思维活动引导学生思考正面的社会价值观,如何备战剑桥英语考试等干货内容。剑桥大学出版社教育产品市场销售经理吴逸翔进行了剑桥彩虹分级阅读的全解析。

  除此之外,学校积极派遣英语学科教师参加剑桥大学英语考试部组织的教学培训和学术工作坊,提升国际化教学水准,打造与国际接轨的英语课程和完整专业的评估体系,进一步强化我校的国际化特色。

  将“核心素养”融入英语语言教学,不仅仅是强调培养学生的语言知识和语言能力,还要关注学生在英语学习过程中的情感态度和价值观,这样才能使得英语学习真正地服务于学生的终身学习和发展。

  剑桥大学出版社英语教学代表卢咏贞老师,深度探索THiNK课堂教学,实体课堂展示“核心素养”发展与英语语言能力提升的融合,并解析高考中英文阅读测评的变化趋势。剑桥大学英语考评部华北区域经理龙,详细介绍剑桥英语测评体系,从效度、信度、对教学的影响以及可行性四个方面诠释剑桥大学英语考试质量标准。


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